Sindicatele din educație critică dur proiectul noii legi a salarizării, pe care îl consideră mult sub nivelul negocierilor purtate în ultimii ani cu Ministerul Muncii și Banca Mondială
Laviniu Lăcustă, liderul USLIP Iași, afirmă că modificările prezentate drept o îmbunătățire sunt, în realitate, aproape simbolice. Sindicaliștii cer parlamentarilor să respingă proiectul dacă acesta va ajunge la vot.
Noua lege a salarizării continuă să provoace nemulțumiri în sistemul de educație. Reprezentanții sindicatelor susțin că forma proiectului transmis partidelor politice nu respectă ceea ce a fost negociat în 2023 și 2024 cu reprezentanții Ministerului Muncii și ai Băncii Mondiale.
În opinia liderului USLIP Iași, diferențele dintre promisiunile făcute în timpul negocierilor și forma actuală a proiectului sunt considerabile, iar creșterile salariale propuse pentru angajații din educație nu pot fi considerate o reformă reală a sistemului de salarizare.
Laviniu Lăcustă: „Marele efort (…) este egal doar cu 0,07”
Laviniu Lăcustă atrage atenția că ceea ce Ministerul Muncii prezintă drept un progres pentru angajații din educație reprezintă, în opinia sa, o modificare nesemnificativă.
„Marele efort pe care l-a făcut Ministerul Muncii în ceea ce ne privește este egal doar cu 0,07”, a declarat liderul USLIP Iași.
Potrivit acestuia, problema nu este doar nivelul veniturilor, ci și modul în care este construită grila de salarizare și raportarea coeficienților din educație la cei acordați altor categorii profesionale.
Sindicalistul ieșean consideră că noul proiect perpetuează diferențe importante între angajații din educație și alte familii ocupaționale, în condițiile în care profesorii nu beneficiază de o recunoaștere salarială pe măsura responsabilității și a pregătirii profesionale.
Profesor cu peste 25 de ani vechime, coeficient 3,05
Unul dintre exemplele prezentate de Laviniu Lăcustă vizează situația unui profesor cu o vechime de peste 25 de ani.
Acesta ar putea ajunge la un coeficient de 3,05, în condițiile în care valoarea de referință ar urma să fie redusă de la 4.100 la 4.000 de lei.
Liderul USLIP Iași compară această situație cu cea din magistratură. Potrivit acestuia, un judecător aflat la începutul carierei pornește de la un coeficient de 3,5, ceea ce evidențiază, în opinia sindicalistului, discrepanțele existente între diferitele familii ocupaționale.
„Suntem foarte departe de alte categorii. Prin urmare, suntem în postura de a respinge categoric acest proiect al legii salarizării”, a transmis Laviniu Lăcustă.
Sindicatele cer parlamentarilor să respingă proiectul
Poziția liderului sindical ieșean este susținută și de cele trei mari federații sindicale din educație – FSLI, Federația „Spiru Haret” și Federația „Alma Mater”.
Reprezentanții acestora le cer parlamentarilor să nu voteze proiectul în cazul în care acesta va fi transmis Parlamentului în forma actuală.
Sindicatele consideră că actuala variantă a legii nu ține cont de angajamentele asumate de stat după greva generală din 2023 și avertizează că problemele salariale se suprapun peste o criză tot mai accentuată a resursei umane din educație.
În opinia sindicaliștilor, măsurile de austeritate adoptate în ultima perioadă, coroborate cu perspectiva unei noi formule de salarizare, riscă să accentueze nemulțumirile din sistem și să facă și mai dificilă atragerea și păstrarea cadrelor didactice.
Peste 6.000 de profesori fără studii de specialitate
Unul dintre cele mai serioase semnale de alarmă ridicate de sindicate privește numărul cadrelor didactice care predau fără studii de specialitate.
Potrivit sindicaliștilor, numărul acestora a crescut cu peste 2.000, ajungând la aproximativ 6.300 de profesori.
Impactul asupra elevilor este unul semnificativ. Sindicatele estimează că peste 150.000 de elevi ar putea fi afectați de această situație.
Pentru reprezentanții angajaților din educație, cifrele arată că problema resursei umane a depășit nivelul unor dificultăți punctuale și reprezintă o vulnerabilitate structurală a sistemului.
„Educația este împinsă într-o criză tot mai gravă a resursei umane”, avertizează sindicaliștii.
Sindicatele reclamă menținerea inechităților
Reprezentanții celor trei federații susțin că noua lege a salarizării ar fi trebuit să corecteze discrepanțele acumulate în ultimii ani și să ofere o perspectivă predictibilă pentru angajații din educație.
În schimb, sindicaliștii consideră că proiectul actual menține diferențele dintre educație și celelalte familii ocupaționale și nu oferă suficiente motive pentru ca profesioniștii să rămână în sistem.
În același timp, dificultățile de recrutare ar putea deveni mai mari, în condițiile în care sistemul se confruntă deja cu deficit de personal calificat.
Pentru sindicate, problema salarizării nu poate fi separată de calitatea actului educațional. Un sistem care nu reușește să atragă suficienți profesori calificați riscă să transfere problemele de resurse umane direct asupra elevilor și școlilor.
„Respingeți legea și țineți în viață educația românească!”
Mesajul transmis de sindicaliști către Parlament este categoric: proiectul trebuie respins dacă va ajunge în forma actuală la vot.
La Iași, Laviniu Lăcustă susține că oferta prezentată angajaților din educație este departe de a răspunde așteptărilor create în urma negocierilor din ultimii ani.
În acest context, apelul sindicatelor către parlamentari este unul tranșant:
„Respingeți legea și țineți în viață educația românească!”
Pentru angajații din învățământ, disputa privind noua lege a salarizării nu se rezumă însă la coeficienți și valori de referință. În spatele cifrelor se află problema atractivității profesiei, a păstrării cadrelor didactice în sistem și, în cele din urmă, a capacității școlii românești de a asigura personal calificat pentru cei peste trei milioane de elevi.
